طلابنا فاعلون في المجتمع
"ليرتفع منك المعنى لا الصوت فإن ما يجعل الزهر ينبت ويتفتح هو المطر لا الرعد"
(جلال الدّين الروميّ)
إن أثمن ما قد يمنحه المرء هو وقته!
التطوع والعطاء من أسمى الأفعال النبيلة التي يفعلها المرء في حياة مليئة وضاغطة، والغريب في الأمر، أنه على الرغم من أنك تقوم بمنح وقتك واستنفاذ راحتك إلا أن هذا يمنحك الشعور بالرضى، الشعور بأنك إنسان أفضل، وشعور بأنك أخذت الكثير لذاتك، هذا الشعور يسبب الإدمان ويغمرك بالراحة والسكينة.
وما أجمل أن يقوم المرء بأفعال دون مقابل محسوس، مما يعلّم تهذيب النفس ويضفي الطيبة ورقة القلب، كما ويكشف الإنسان على بيئات وأشخاص وأوضاع اجتماعية لربما لم يعرف أنها حوله وقريبة من محيطه، مما يوسّع آفاق المتطوّع ويطلعه على حقيقة الدنيا من حوله وبالتالي النهوض بذاته، بمحيطه القريب وبمجتمعه كاملاً.
تنسيب المؤسسات للمشاركة الاجتماعية:
-
مدرسة الإيمان الداخلية --- طيبة.
-
جمعية الإسلام لكبار السن والمتقاعدين -- أم الفحم.
-
مركز الشبيبة الخروبة - بلدية باقة الغربية.
-
التطوع داخل الكلية.
مشروع "بيهمني أمرك" - "אכפת לי ממך"
هو مشروع مرافقة طلاب السنة الثالثة لطلاب السنة الأولى، المرافقة عبارة عن لقاء كل أسبوعين والذي يتم إعداده من قبل طلاب السنة الثالثة لطلاب سنة أولى في مواضيع اجتماعية ثقافية، عرض تجربة شخصية مع تنشيط إبداعي وتخصيص وقت للأسئلة والإستفسارات.
مشروع "מובילים יחד"
ستقام لقاءات شهرية بين طلاب سنة أولى، ثانية وثالثة، بحيث أن لكل لقاء موضوع واحد من موضوعات ورشات عمل التوجيه والمشاركة الاجتماعية. يتم تقديم اللقاء من قبل ثلاثة طلاب (طالب من كل سنة أكاديمية) بتوجيه مرشد ورشة العمل. يمكنهم أيضًا اختيار استضافة شخصية تربوية أو اجتماعية ذات صلة بموضوع اللقاء. يمكن أن يتم اللقاء داخل الكلية ويفضل أن يكون خارجه.
نبذة من مشاريع تطوعية قام بها طالبات مسار الممتازين في الأكاديمية:
الرياضيات والابتكار: التفكير النقدي والإبداعي
يقين كبها، آيات ديك
المشروع يتم تنفيذه من خلال تنظيم 15 لقاءً تعليميًا في مدرسة أجيال الإعدادية، حيث يتضمن كل لقاء ساعة ونصف من التدريس. سيتم استخدام أساليب متعددة لتدريس الطلاب، بما في ذلك أساليب التفكير الناقد والإبداعي، بحيث يشمل المحتوى التعليمي أساليب التفكير الناقد مثل حل المشكلات واتخاذ القرارات في موضوع الرياضيات ، بالإضافة إلى مهارات التفكير الإبداعي مثل توليد الأفكار وابتكار حلول جديدة، كما يتضمن المشروع تدريس موضوع الرياضيات المدمجة بالتكنلوجيا والبرامج التكنلوجية المتطورة.عن طريق فعاليات محوسبة ومجسمات، وان يقوم هذا المركز بجذب الطلاب
لهذا الموضوع وحب تعلمه وفهمه.
رحلة قيم
فاطمة محاميد، ديما ارشيد، عدن ارفاعيه
تعتبر وظيفة المبادرين في هذه المبادرة أمرا مهما لضمان تحقيق الأهداف في المبادرة . حيث ان سيقومون بتوفير المواد التعليمية الملائمة لاحتياجات الطلاب وتوجيههم في حل الوظائف والاستعداد للاختبارات. بالإضافة إلى ذلك، تكمن وظيفتهم في تقديم الدعم المعنوي الذي يشجع الطلاب على المشاركة الفعّالة في جميع اللقاءات، ستكون المبادرة عبارة عن كل طالبة منا تأخذ مجموعة معنية من الطلاب ومرافقتهم على مدار اللقاءات.
ايضا تعزيز المثابرة من خلال توجيه الإشادة للطلاب، وتشجيعهم على تحقيق النجاح. بالإضافة إلى ذلك، نشجعهم على الاجتهاد في الدراسة والمراجعة في المنزل.
أيضا يجب ان ندعم الطلاب دعم شخصي وذلك لان تقديم الدعم الشخصي بالتركيز على تعزيز روح المثابرة والمساعدة في تجاوز التحديات الصعبة، ونسهم في بناء ثقة الطلاب بأنفسهم وتعزيز استعدادهم للتعلم.
Storytellers Club
رند عثامنة
يتألّف المشروع من 20 لقاءً. يتناول أول لقاء فعاليات للتعارف بين الطلاب "Icebreakers" وتعريف بالمشروع وبأهدافه ولقاءاته. في اللقاءات الأولى سيتم مناقشة قصص عديدة، حيث سيتعلّم الطلاب العناصر الأساسية للقصص وسيتعلّمون كلمات جديدة. في اللقاءات التي تلي ذلك، يقوم الطلاب بالتعرّف على قصص وحكايات مختلفة، حيث يقومون بمناقشة هذه القصص، ويقومون بفعاليات عديدة من شأنها تطوير مهاراتهم باللغة الانجليزية. في منتصف المشروع، يقوم كل طالب بعرض عن كتاب/ فيلم مفضّل له (بشرط أنه لم يتم مناقشته في المشروع). بعد ذلك يتعلّم الطلاب عن نصوص اضافيّة اخرى ذات دروس قيّمة. في اللقاءات الأخيرة، يختار الطلاب احدى القصص ويقومون بالتخطيط والتجهيز لعرضها كأداء مسرحي بمساعدة مرشدة المشروع. بعد انتهاء لقاءات المشروع وتقديم المسرحيّة، سيتم عقد لقاء قصير ختامي - حيث سيدلي الطلاب بآرائهم بخصوص المشروع وسيرورته، ويستلمون شهادات لاشتراكهم في المشروع.
